Le BPJEPS LTP vous permet de devenir animateur(trice) tous publics et directeur(trice) d’ACM.

Prochaine formation de novembre 2018 à juin 2020 (formation habilitée par la DRDJSCS de Normandie)
Effectif maximum 22 (dont 5 places sous le statut d’apprenti)

Calendrier de formation, plaquette et dossier de candidature accessible sur cette espace à partir de janvier 2018

 

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Catégorie :

BPJEPS LTP

Description

Le métier d'animateur Loisirs Tous Publics

 Animateur(trice), le titulaire du BPJEPS « Loisirs Tous Publics » met en œuvre en autonomie pédagogique les compétences suivantes :

  • Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
  • mobiliser les démarches d’éducation populaire pour animer des activités de découverte : activités scientifiques et techniques, culturelles, d’expression et activités physiques de loisirs
  • conduire des actions d’animation et de direction d’ACM
  • concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation
  • accompagner les publics dans l’utilisation du numérique dans une démarche citoyenne et participative

Il(elle) accueille et informe les publics et conduit des projets s’inscrivant dans une logique de participation à la vie d’un territoire.

L’animateur(trice) exerce ses fonctions au sein :

  • des collectivités territoriales et des établissements publics
  • des associations

L’exercice de ses fonctions relève du statut de salarié ou de travailleur indépendant.

Le diplôme

Obtenu par la voie de 4 unités capitalisables il est délivré par la DRJSCS de Normandie.

 Lire l'arrêté du 18 juillet 2016

Les épreuves conduisant à l’obtention du diplôme sont les suivantes :

Epreuve 1, dossier et mise en situation professionnelle suivi d’un entretien à partir de la mise en œuvre d’un cycle d’animation

Epreuve 2, dossier et présentation orale suivi d’un entretien sur l’expérience de direction d’un ACM

Epreuve 3, dossier et présentation orale suivi d’un entretien sur la préparation, la conduite et l’évaluation d’un projet d’animation

Pour entrer en formation

  • Etre âgé au minimum de 18 ans
  • Etre titulaire du PSC1
  • Avoir validé les exigences préalables à l’entrée en formation (justifier d’une expérience d’animateur(trice) professionnel(le) d’une durée minimale de 200 heures)
  • Avoir une structure d’alternance pour la mise en situation professionnelle
  • Avoir un plan de financement de la formation
  • Satisfaire aux tests de sélection de l’organisme de formation (écrit, entretien, mise en situation)

La formation

Conduite en alternance avec tutorat sur une période d’environ 16 mois, la formation en organisme de formation (19 semaines) et celle sur le terrain dans la structure professionnelle le reste du temps s’articule autour de trois blocs :

  • Bloc 1 : L’animateur(trice) encadre un groupe dans son champ d’activité en toute sécurité
  • Bloc 2 : L’animateur(trice) conduit des actions éducatives
  • Bloc 3 : L’animateur(trice) participe au rayonnement de la structure et du territoire

L'individualisation de la formation

La première semaine de formation fait l’objet d’un positionnement permettant la mise en lumière des connaissances et des compétences acquises au regard du diplôme visé, ainsi un plan de formation individualisé avec d’éventuels allégements de formation est contractualisé.

Vous avez validé quelques UC par la voie de la formation ou de la VAE, un plan de formation prenant en compte vos acquis peut vous être proposé pour finaliser l’obtention du diplôme

Les objectifs de formation à travers les compétences visées

Objectif terminal 1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure

Objectif intermédiaire 1 : Communiquer dans les situations de la vie professionnelle

Objectif intermédiaire 2 : Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d’éducation à la citoyenneté

Objectif intermédiaire 3 : Contribuer au fonctionnement d’une structure

 

Objectif terminal 2 : Mettre en œuvre un projet d’animation culturel s’inscrivant dans le projet de la structure

Objectif intermédiaire 1 : Concevoir un projet d’animation

Objectif intermédiaire 2 : Conduire un projet d’animation

Objectif intermédiaire 3 : Evaluer un projet d’animation

 

Objectif terminal 3 : Conduire une action d’animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics » et de direction d’un ACM

Objectif intermédiaire 1 : Organiser et évaluer les activités

Objectif intermédiaire 2 : Encadrer une équipe dans le cadre d’un ACM

Objectif intermédiaire 3 : Accueillir les publics enfants, adolescents et les animateurs

 

Objectif terminal 4 : Mobiliser les démarches d’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du « Loisirs Tous Publics »

Objectif intermédiaire 1 : Situer son activité d’animation dans un territoire

Objectif intermédiaire 2 : Maîtriser les démarches pédagogiques, les outils et techniques de la mention LTP

Objectif intermédiaire 3 : Conduire des activités d’animation

Modalités pédagogiques

Equipes formateurs et intervenants spécialisés – Apprentissage par l’action, travail en équipe, pédagogie de projet, mise en situation.

Formation en alternance s’appuyant sur la succession de séquences en centre de formation et en structure (avec tutorat).

Salles de travail, salle d’expression, salles d’activités physiques, espace multimédia, espace de détente, foyer de restauration

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